监控使学校安全不留死角。
平安视角
学生在学校里喝的水是否干净、寝室床铺护栏的高度是否符合国家标准……东北育才学校对学生这些生活细节上的问题，抓得细、抓得严
安全第一
处处抓得“细”抓得“严”
在东北育才学校学生宿舍内，从周一到周五，每天晚上都会有4000多名学生在水房进行洗漱。这其中有小学生、有初中生、有高中生，他们在洗漱的过程中，经常将水房的地面弄得非常湿滑，而且，由于学生过多，几名学生共用一个水龙头的情况也时有发生。
为了避免出现学生在水房滑倒受伤的情况，学校作了很多细致的规定，以此保证学生的安全。“由于住校的学生比较多，洗漱的时候就会发生拥挤的问题，我们规定上铺和下铺学生分批洗漱，这样就很好的解决了这个问题”办公室岳主任这样跟记者介绍道。
这只是其中的一个例子，育才学校坚持安全问题人人有责这样一种观念，将每一项安全措施和责任都落实到个人，每盏灯、每辆班车、每节课都安排安全负责人；宿舍停电、食堂停水等问题处理的每一个步骤，安全责任人都烂熟于心。
不仅是从校长到学生要有自己的责任制，学校还将各项服务的供应商和社会因素纳入其中。记者了解到，对于向学校提供桶装饮用水的厂商，学校都会定期要求他们提供营业执照、卫生许可证、产品质量报告、从业人员上岗证、清洗记录等证件，同时还要达到饮水机和水桶的安全标准。
办公室的一位老师告诉记者，“我们学校对安全工作抓得非常严格，学校在定做学生寝室床位的时候，严格执行上铺护栏有效高度22厘米、最大缺口小于0.5米的国家标准，但是在日常检查中我们发现有些家长给学生铺上了过厚的褥子，虽然可能跟标准只差了1~2厘米，但是学校领导还是毅然决定拆换了全校近4000个护栏，确保学生的安全。”
平安视角
育才学校是一所比较“特殊”的学校，说他“特殊”是因为，他们的学生，有机会经常到国外开展各种活动。把学生送到国外，他们的安全问题更加重要。为此，学校启动了“安全预审、一票否决”机制。
安全达标
建特色平安校园
“安全预审、一票否决”。记者在采访中了解到，东北育才学校的大型活动比较多，例如，在小剧场召开几百人文艺演出，几十人到外地参加夏令营，十几人到日本、美国等地交流访问。这时他们都会严格执行学校的安全预审制度。在审查活动计划时，首先要看是否有详尽的、可行的安全预案和保障体制，否则就是一票否决。
学校办公室的一位老师告诉记者“有一次，高二年组组织成人仪式时需要使用大量的氢气球营造气氛，但是对现场的观众和附近机场安全有可能造成较大威胁，为了安全起见，虽然有所损失，但是我们还是坚决地取消了这个环节。”
学校通过层层签订责任状，确定每个人的“一岗双责”安全责任制，把责任管理落实到了每个人。“我们规定值日的教师同时担任当天的安全责任人，监督每个教师的安全责任是否到位，他的工作效果由担任总值班的中层干部和保安人员验收，切实将全员参与、人人有责的思想落到实处。”办公室的岳主任这样告诉记者。
育才学校采用鲜活的方式对学生进行安全教育，学校举办消防讲座时，学生可以动手使用灭火器，认识各种防火设备；搞安全排查时，引入竞争机制，让各班学生互相检查；通过自编软件和动漫展示，使学生在游戏中掌握交通、防震等安全知识；在应急演习中，模拟危机，让学生学会自救常识。
平安视角
学校和老师在制订校园安全制度上，难免会有“高高在上”和解决实际情况“乏力”的感觉。学生对校园是否安全这一问题，是最有发言权的群体，让他们参与安全制度的制订，不但能够增强制度的针对性和有效性，还能锻炼学生的社会活动能力。
制订安全制度
让学生参与进来
一岗双责，我们都是安全建设的主人翁，从学生到老师，都可以是安全制度的决策人。一方面，学校让学生成为制度的制订和更新者。学生是安全工作的主体，也是最容易发现制度漏洞和问题的人群，所以学校让学生来制订制度、更新制度，这样针对性和实效性都很强，并且也是增强学生自律意识的良好手段。
另一方面，学校也适度的采取强制执行，排除校园伤害隐患等措施。为了清除学校的暴力隐患，学校加大了工作力度，开展了“点检”行动，就是以寝室为单位，学生自愿，自己动手回寝室将个人物品展开放在床铺上，教师检查并依据法律法规和校纪收缴玩具枪、打火机、管制刀具等危险品；对已经和家长签署协议不应带入学校的手机、纸牌、游戏机等物品暂时保管，周末或期末交还家长。
这种以学生自愿为前提的行动不仅不侵犯学生隐私和人身自由，相反适度的强制措施正是为了保证全体同学的根本利益，是真正的以人为本，得到了家长和学生的认可。
“如果遇到个别的问题，学校会联动各种制度，寻求最佳的效果。”一位舍务老师告诉记者，为了排除火灾隐患，学校会在晚上规定一个时间切断学生寝室的电源，但是由于高三的学生课业压力比较大，出现了寝室私接电源、在教室隐藏劣质电池充电、回寝迟到跳窗入室等问题，这时候学校就稍稍延后了熄灯时间，还把活动室改为自习室，为学生添置了自习桌，还允许值班教师进宿舍，增加了通宵工作的夜班舍务老师，很好的解决了这个问题。
平安视角
在育才学校小学部，也有很多小学生寄宿在这里，他们生活经验不足，自我保护意识薄弱。为了保证他们的安全，有这样一群老师，他们天天与学生吃住在一起，充当起了他们“父母”的角色
为保安全
老师当“爹”又当“妈”
在教学楼与宿舍楼洗手池旁边的墙面上和走廊里、在教室及寝室的电源插座旁，记者都看到了“当心！地面湿滑！”、“请靠右侧通行！”、“小心触电！”这样的提示语。育才学校就是这样从细微处做起，从小事做起，为学生营造一种安全的环境，让学生在细节中增强安全意识。
学校小学部的一位老师告诉记者，“由于我们所教的孩子都是年龄比较小、在校时间又比较长，他们的生活经验不足，自我保护的意识薄弱，非常容易出现意外事故，为了让家长们放心，我们小学部的老师更是时刻把学生的生命安全放在第一位。我们在就餐时教他们喝热汤前先吹一吹，免得烫嘴；不能嬉笑打闹，以免食物误入气管威胁生命；吃鱼时要把刺摘干净，以免扎到喉咙；户外活动时，我们教导学生不要跑的太快，以免撞伤同学，如果有同伴飞奔而来，要立刻躲闪，如果不小心撞到他人，要说‘对不起’等等。我们从小的地方教起，让他们从小就养成良好的安全习惯。”
人人都是责任人，每人都为校园的安全出一份力，尽一份责，这样的校园就一定会平安、健康、生机勃勃。
校规校纪儿歌：
知识摇篮教学楼，慢步轻声靠右行。
不跑不跳守纪律，楼梯行走要小心。
走路时不推搡、不拥挤，楼梯上不系鞋带不拾物，畅通无阻向前行。
上铺同学要注意，叠被安全莫忘记。后背靠墙脸朝外，千万不要站起来。