老师在向同学们讲解安全常识

　　课间活动责任区制度
　　缘起：在辽沈街第三小学，如果1768名小学生一起来到操场上活动，其拥挤程度用“密不透风”来形容毫不过分。动作协调能力差但又好动的他们，在操场追逐打闹的过程中，一旦有不小心摔倒的情况发生，由于人群过于密集，使得老师很难在第一时间发现“险情”。

　　“圈地运动”保安全课间

　　以前，当有学生捂着摔破的手掌，泪眼婆娑地来求援时，心疼、焦急、无奈的感觉，久久地撞击着辽沈街第三小学老师们的心：“操场实在太小了！”
　　为了解决学生在课间活动时，由于拥挤造成磕碰、摔伤等情况的发生，老师们经过反复研究，决定将整个操场按班级数，平均划分成42块，规定每个班级的学生，只能在自己班级的操场区域内活动，它被老师们称为“学生课间活动责任区制度”。这样一来，学生磕碰、摔伤的情况明显减少。
　　“在划分活动区域的同时，结合学校的实际情况，我们不强制要求所有学生课间必须到操场活动，实行自愿活动原则。”校长邬艳霞说。
　　“呤……”下课铃声过后，记者看到，陆续有很多小学生来到操场上进行活动，他们都很自觉地分散在不同地点做游戏，整个操场秩序井然，到处都能听见小学生们发出的欢乐笑声。“你们为什么只在这一个地方玩？”记者向一名小学生问道。“这是我们班的活动区，为了不发生危险，我们从不乱跑。”学生们告诉记者。

　　自创“功夫操”
　　缘起：学生们在做间操的时候，胳膊不爱伸直、腿踢不起来，根本起不到锻炼身体的目的。为此，老师们研究出了“功夫操”。

　　男爱“双截棍” 女打“太极操”

　　经过体育老师不断的学习、改进，2005年10月，三套由太极拳、长拳、双截棍功夫融合而成的“功夫操”，正式与学生们见面。
　　当学生们聚精会神地看完由体育老师演练的三套“功夫操”之后，一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，男生们被“双截棍操”的刚猛、有力深深吸引；女生则对“太极拳操”的柔和、舒展青睐有加。
　　几百名穿着练功衣的学生，每人手拿一根双截棍，一起做起“功夫操”的场面你能想像得出来吗？学生们踩着节奏感十足的节拍，帅气地舞动双截棍，出棍、踢腿……作为观众，记者不禁为他们的气势所感染，为他们的朝气蓬勃而鼓掌。
　　辽沈街第三小学的“功夫操”，真正得到了学生们的认可和接受，让他们的身体得到了充分的锻炼。作为该校的一大特色，“功夫操”曾多次参加校外活动，做专项表演。

　　安全教育展廊
　　缘起：安全教育关系到一个孩子、一个家庭、一个社会的幸福。随时随地的让他们都能够接受安全教育，是一所学校应尽的责任。

　　安全“说”满全走廊

　　“过马路走斑马线；不闯红灯；不翻越交通护栏……”在辽沈街第三小学的安全教育展廊，宣传这类安全知识的展板共有11块。这条展廊，让全校学生时刻都能接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防火、防煤气中毒等安全知识的教育。
　　为了使学生真正将保护自己的本领学到手，辽沈街第三小学经常性地利用安全课、班会、“校园之声”广播、学科渗透等途径，通过案例讲析、现场演示、集中训练、听法制报告等方式，对学生们开展各种各样的安全教育活动。“看完展板，我知道爸爸有时带我闯红灯过马路，是不对的。”一名学生告诉记者。
　　在辽沈街第三小学42个班级里，班班都有一名安全员。教室的电源开关由安全员们负责，每天离校前，安全员都会检查完教室的电源是否关闭才会离开学校。
　　这些安全员不但保护着自己所在的班级，而且他们还用自己的行动，影响着学校里的其他学生，传递安全常识。

　　“安全隐患发现奖”
　　缘起：有些家长由于工作的原因不能按时到校接孩子，班主任老师便和这些学生一起留下来，直至家长把孩子接走。

　　安全隐患我来找

　　去年9月，辽沈街第三小学为老师设立了一项奖励制度：全校107名教职工，不论在校园内任何地方，发现有可能危及到师生人身安全的隐患，可以立即报告给学校，学校马上组织人力进行抢修。同时，学校也会对这名老师给予一定资金奖励。
　　一次，一位老师发现厕所顶棚上的木条松动，随时有坠落的可能，他马上将这一情况反映给了学校。学校立即派人将该木条加固，消除了这处安全隐患，并奖励这名老师30元钱。
　　学校为了方便学生家长，在南北楼各安排一个教室，教室备有矿泉水和当天报纸，让家长在那里休息等待接孩子放学。这样既为家长接孩子提供了方便，又保证了学生安全。

　　校长寄语

　　大手拉小手，平安向前走。
　　用责任与爱心守护学生的生命安全。

沈阳市大东区辽沈街第三小学校长 邬艳霞