老师在进行日常法制教育

　　挂有2005、2006年两块“平安校园”牌匾的沈阳市一六一中学的门口，记者被李瑛副校长接进了学校。在谈到学校的平安教育时，李瑛副校长告诉记者：“我们就是针对学生出现的各种问题，一点点的去作。这是个特别琐碎、繁杂的工作，一遍不行，两遍、三遍、四遍……到后来，老师自己都觉得有点‘婆婆妈妈’。但教育的效果出来了。”
　　老师们各尽所职，渐渐分出2种类型。
　　为了杜绝学生在午休期间进入网吧，一六一中学的老师们，经常利用各种机会，反复劝说学生，不要进入网吧。有的时候老师自己都感到惊讶，自己现在怎么这么爱跟学生唠叨。
　　干说不行，还得行动。老师们决定主动出击。每天午休的时间，都会有一些班主任来到学校附近的网吧，查看是否有学生来上网，一圈下来，就得一个多小时。经过一段时间的坚持，利用午休时间上网的学生少了。

　　类型一：
　　遭遇跟踪的老师

　　李瑛说，她将自己的学生从网吧找了回来，此后竟然遭到了跟踪，最后不得不找来自己的丈夫接送自己上下班。
　　她介绍说，这件事发生在学期末的一天，李瑛在外面办完事以后，步行向学校走去。当她走到一个胡同里时，看见有不少穿着自己学校校服的学生，在一个没有任何标识的门脸内进进出出。李瑛意识到这可能是个网吧。
　　进到网吧一看，几十个中学生正坐在电脑前，痴迷地玩着游戏，有学生嘴上还叼着烟。
　　她气愤极了，用手机拨通了学校的电话，不一会，学校的几个老师出现在网吧里，将在这里上网的本校学生全部带走。在接下来的整整一个下午，李瑛逐个与这些学生进行谈话，进行了教育。最终，这些学生表示，以后再也不去网吧。
　　当天，当李瑛走出校门准备回家的时候发现，街边有几个男子在望着自己。哦！他们是网吧里的人，中午在网吧找学生的时候，曾经见过。她没有多想，转身向家中走去，在一处街拐角，她发现这些人竟然一直跟在自己的后面，幸好他们没有采取进一步行动。在接下来的几天里，这些人天天跟随李瑛，一直到她家楼下。最后，她不得不叫自己的丈夫，每天接送自己上下班。
　　“这也是一个老师需要面对的考验吧。”李瑛副校长笑着说。
　　“中学生有自己的想法，好动，也容易冲动，很小的矛盾，便会引起同学间的暴力事件发生。学校不安全，做什么都是零。针对这类情况，我们老师选择了死看死守的法子，学生在校课余活动期间，到处都能看到老师的身影。”李瑛副校长说。

　　类型二：
　　“婆婆妈妈”的老师

　　坐公交车上学的学生，在下车以后为图方便，经常直接横穿马路，危险情况随时可能发生。一六一中学的老师在发现这一情况之后，学校每天早晨都安排一名值班老师站在校门口，发现有学生想不走斑马线横穿马路的，立即上去制止，并苦口婆心地对学生进行教育：“小东，你这个毛病改起来够费劲的，这个礼拜我带你过几回马路了？赶紧进校吧，别迟到了，明天我还在这儿看着你。”脸皮再“厚”的学生，让老师在一个问题上进行反复教育，也是一件够没面子的事，改掉毛病，成为学生们唯一的选择。
　　教学楼后身、厕所附近、自行车车棚，这些地方都是学生课间容易扎堆的地方，也最易出现意外情况。每天一到课间或午休的时候，这些地方便会有一、两名老师来“溜达、溜达”，直到学生们都回去上课。一些想在这些地方解决“私人恩怨”的学生，看见老师的身影后便打消了念头。