得知以自己为首提出的议案被确定为大会议案，李华代表难掩兴奋之情。“这些年来，我一直在关注职业教育，也为这个议案做了很多调研。现在，我省职业教育存在一些问题，确实很需要有法律为它撑腰。”

　　乱：职业教育办学无序

　　作为铁岭外事学校校长，李华代表算是“职业教育”的业内人士。在与同行交流和进行专项调研后，她对我省职业教育面临的现状了如指掌。
　　“职业教育本身发展不足、发展不规范，是目前制约职业教育发展的大问题。”李华代表严肃地表示，现在有些职业学校和职业培训机构办学秩序混乱，有的学校在招生时夸下海口，做出“保证毕业就有工作”的承诺，到时却不兑现；还有的学校夸大学校的教学和培训环境，用虚假广告招揽学生。

　　弱：支持力量不足

　　“职业教育投入不足、经费来源渠道没有法律保障，是制约职业教育发展的另一个大问题。”李华代表在调研中发现，由于缺少资金支持，一些职业教育学校的基础设施和实训基地条件很差，导致学校的办学质量得不到提高。
　　李华代表得到的数据显示，目前我省中等职业教育经费支出占教育经费总支出的比例不足7%。而按照全国各级各类学校在校生规模测算，中等职业教育的经费支出占教育经费总支出的比例至少应该在10%以上。
　　因此，李华代表在议案中提出，在规范职业教育办学行为的同时，也要用法律完善职业教育保障机制。

　　立法：不能输在“起跑线”

　　李华代表告诉记者，《辽宁省实施〈中华人民共和国职业教育法〉办法》是1996年颁布，1997年施行的，除了2004年进行过局部微小修改之外，没有做过较大改动。1997年制定《实施办法》时，我省乃至全国的职业教育才刚刚起步。11年后，我省的经济状况、教育环境和社会背景已经发生了根本变化，国家对职业教育也有了一些新的政策。李华代表在议案中提出，我省应当及时修订《实施办法》，将这些政策措施法制化，为职业教育的发展营造良好的法制环境。