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      本溪劳教所以写一封信、写一篇体会和做一件有益的事的方式在劳教人员及其家属中开展“三个一”互动教育,为全所人性化教育形式平添了一份特色
    “三个一”互动 响应爱的呼唤
      
    作者:杨雪泽 本报记者 孟锦阳 (2008年4月14日)

      一封封家书
      牵出一段段情感故事

      在包教干警的安排下,一位母亲来到劳教所终于接受了这个“不孝”的儿子。这是前几天发生在本溪劳教所家属会见室里的一件事。在劳教人员中开展亲情互动教育,“家书抵万金”,许多因吸扎毒、盗窃等“多进宫”或离异而丧失亲情的劳教人员在包教干警的鼓励下拿起笔,含着泪,给家人写了请求谅解的悔过信,同样在包教干警的一次次牵手下,许多家属寄来回信,有的来所向包教干警们当面道谢,母子相认,夫妻和好,不仅帮在解人员坚定了改造信心,促进了其家庭的和谐稳定,还减少了社会重新违法犯罪率,提高了全所的教育改造质量。

      一篇篇改造体会
      道出一颗颗忏悔的心

      一些因寻衅滋事和盗窃被教养的劳教人员,在罪错的认知上有盲点,因此,劳教所从法律法规入手,“单兵”包教,“单兵”矫治,使认错服法教育取得实效。为巩固教育改造过程,劳教所在所内《求新》月报上设了一个专栏,让思想转化的劳教人员写出自己的改造体会。有个劳教人员以《这一年的特殊生活,我得到了什么?》为题,写出了自己的心声,他说:“这一年,我懂得了感恩,自己走错了路,交错了朋友,对不起父母,回去后要好好做人,报答父母养育之恩;我学到了法律知识,这是每个公民最起码的行为准则;我懂得了珍惜生命,懂得了真正的生活和爱……”

      一件件有益的事
      弥补一个个心灵的缺憾

      “感谢劳教人民警察教育得好”,一名受到资助的贫困学生的姥爷特意从盘山县的农村赶到劳教所,向提供500元资助的劳教人员孙某某当面道谢,同时也向劳教干警道谢。开展“三个一”以来,劳教所的干警着重在启发和养成教育上下工夫,一方面倡导同教之间互助,一方面注意培养其自觉性,并把这一活动内容纳入劳教人员的百分考核当中。通过开展这一活动,有的劳教人员协助干警帮助文盲同教整理文化课笔记,有的下课后主动打扫室内外卫生,有的帮同教写家书、协作劳动等等。此项活动开展一个多月,劳教人员自觉改造的积极性有了明显增强,许多劳教人员获得了百分考核减期加分奖励。

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